Artículo de opinión escrito por Miquel Àngel Prieto, miembro de la Junta de Gobierno de Justícia i Pau. 

Historia de dos ciudades


Durante las fiestas navideñas la tradicional imagen de la Gran Vía madrileña abarrotada se ha contrapuesto con la, menos habitual, de la prohibición de acceder a la ciudad para la mitad de los coches. Como en el tráiler de una película, el contraste visual anuncia el final del imaginario del crecimiento.

Artículo de opinión de Joan F. López Casasnovas, miembro de Justícia i Pau Menorca.

Navegar a orza

En el prólogo a su libro de memorias Tots els camins duen a Roma, Agustí Calvet, Gaziel, ya mayor manifiesta su voluntad de consagrar sus últimas fuerzas a lo que consideraba las tres realidades superiores: la propia tierra, su gente y su habla. Probablemente sea éste el común denominador que unifica el sentido de la dedicación de muchas personas más allá de la diversidad de sus perfiles. Tierra, gente y habla. Lengua, paisanaje i paisaje. País.

Xavier Merino i Serra

Artículo de opinión de Xavier Merino i Serra, miembro de Justícia i Pau y ACAT de Girona. 

 

Tortura y otros tratos crueles, inhumanos y degradantes

El 10 de diciembre, Día Internacional de los Derechos Humanos, al releer la Declaración Universal proclamada por la ONU en 1948, me pregunté si hay gobernantes que la consideren vigente, y si se sienten comprometidos con ella.

Artículo de opinión de Joan Gómez i Segalà, miembro de Justícia i Pau de Barcelona.

 

La falacia de la aconfesionalidad

España no es aconfesional, Cataluña tampoco. Conviene que no sean aconfesionales, pero si fuesen confesionales aún sería peor. ¿Qué se puede hacer?

Los días 25 y 26 de Noviembre la Fundació Joan Maragall ha ofrecido un magnífico simposio internacional sobre Estado y religiones, y su relación en las democracias pluralistas actuales. Vale la pena seguir el debate para cuestionar algunos lugares comunes sobre el tema.

Artículo de opinión de Marc Grau, presidente de Justicia y Paz de Terrassa, que nos envía desde Cambdridge, Estados Unidos.

 

¿Cómo explicar la victoria de Trump a los niños?

En la escuela de educación primaria de Cambridge, Massachusetts, a donde llevamos a nuestros hijos, todos los lunes por la mañana de 7:45 a 08:00, alumnos, padres y maestros nos encontramos en el pabellón de la escuela para hacer escuela, y comunicarnos noticias de interés y futuros acontecimientos. Ese cuarto de hora semanal es conducido por los propios estudiantes que como mucho tienen 11 años. El pasado lunes 7 de Noviembre, se aprovechó también para hablar de las elecciones, y cuatro jóvenes estudiantes escenificaron a los cuatro candidatos a la presidencia de los Estados Unidos de América. El pequeño acto se desarrolló bajo un clima de absoluto respeto que me emocionó. Hubiese sido muy fácil que los niños se hubiesen reído, chillado, o silbado cuando el candidato que no les gusta hubiese subido al escenario. No fue así y fue bonito.